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Journal | [J] 教育教学 Volume 4, Issue 8. 2022.
教育心理学课程思政建设的实践研究
作者 : 刘 涵, 周 华庭
DOI: 10.12361/2705-0866-04-08-88084
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摘要 / Abstract
近年来对院校提出了新的思想政治类教育概念和要求，提出“专业主要课程与思想政治理论课实行同向教学，形成融合教育效果”这一言论。为深刻落实教育要求，在教育教学中贯彻落实“立德树人”的思想工作，将“思政课程”教学转化为“课程思政”教学；本文以《教育心理学》课程为研究对象，分析了在课程教学过程中所存在的问题，针对该课程进行课程思政建设实践研究，并提出以课程教学目标、方法、内容等为根本，通过营造思政氛围、发掘思政元素、创新评价体系等方式进行课程思政建设建议。
关键词 / Keywords
思想政治；课程建设；教育心理学
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