“思想道德与法治”课是大学生活所接触的第一门思想政治理论课，在教育意义上起着“奠基石”的作用。“融入”关系蕴含着红色基因传承与“思想道德与法治“课之间的内在契合性。将红色基因传承融入到“思想道德与法治”课的教学当中，能够回应高校思政课育人的诉求。从理论向度阐发了红色基因传承能够融入“思想道德与法治”课的科学合理性；从价值向度揭示了红色传承融入“思想道德与法治”课具有政治、文化、教育的价值意蕴；从实践向度分析了要想提升红色基因传承融入“思想道德与法治”课的有效性，需要通过提升思政课教师素养、创新教育教学载体以及开展社会实践教学。
