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Journal | [J] 教育教学 Volume 4, Issue 8. 2022.
改革思想政治理论课考核方式 促进教学效果稳步提升
作者 : 夏 艳华, 郭 慧芳, 王 兴华
DOI: 10.12361/2705-0866-04-08-88092
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摘要 / Abstract
思想政治理论课是高等院校教育体系的重要组成部分，是落实立德树人根本任务的关键课程，是大学生在校学习阶段的必修课程。但近年来，大学思想政治理论课教学中出现了学生学习积极性不高的现象，由此带来课堂气氛沉闷，学习效果很差，甚至带来学生人格缺失等问题。各高校也在研究这一现象出现的原因，本文从思想政治理论课的考核方式入手，分析课程的考核方式是影响学生学习积极性的原因之一，并通过改革考核方激发学生学习积极性，进而促进思想政治理论课教学效果的提升。
关键词 / Keywords
思想政治理论课；考核方式；教学效果
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