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Journal | [J] 新时代教育 Volume 4, Issue 5. 2022.
浅析如何提高小学数学校本教研有效性
作者 : 山 水
DOI: 10.12361/2705-0955-04-05-88179
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摘要 / Abstract
数学，来源于生活又应用于生活。在小学阶段的数学中，随着教学时间的推移，教学中的问题也日益凸显，如何提升小学数学教学的有效性一直是教师所研究的课题。在新课改教学理念影响下，需要教师对教学创新教学方法。但教学策略的改进并不是“生搬硬套”，需要教师在教学中立足实际教学，发现教学中的问题，从经验中总结方法，从而达到提升课堂教学效率的目的，也就是说广大小学提出校本教研的概念，就是通过校本教研的形式，探寻最高效的教学方式。
关键词 / Keywords
小学数学；校本教研；有效性；策略
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