新时期我国小学教育应提高教育质量，积极开展小学语文高年级阅读教学中实施读写结合。阅读与写作整合教学，使小学生能够学习和解读生活中常见的文化现象，收集相关文学材料；找到正确的方法，准确表达文章的主题和自己的想法和观点，引导学生正确解读文学材料的结构和内涵，培养学生的文学素养和阅读材料的解读能力，让学生了解写作的特点和写作对自身能力的要求，培养学生的创造性思维，能够正确运用文学知识和文学表达。本文笔者将以小学语文高年级阅读教学中读写结合的方法为研究课题，旨在深入分析读写结合策略重要性的基础上，提出实施读写结合策略的具体路径，从而为提高小学生阅读及写作能力、提升小学语文教学水平提供有益地指导。
