现如今，随着素质教育的不断深化，对幼儿各方面能力的培养都有了更高的要求。而乡镇幼儿园教学相较于小学而言其教学内容虽然较为简单，但却是实现幼儿良好行为习惯培养的重要阶段，所以为了更好地调动幼儿的学习热情，使其注意力能够长时间的有效集中，那么在进行课堂教学以及活动的组织时教师就可以使用，游戏教学法来调动幼儿的学习积极性，如此一来幼儿的学习效率就可以得到一定的提高。而为了使游戏教学法的作用得到充分体现，教师则应该对幼儿的身心特点进行了解，更有针对性地进行游戏的安排，以此让幼儿在课堂中的主体地位得到凸显，实现其优秀素养的培育。
