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Journal | [J] 新时代教育 Volume 4, Issue 8. 2022.
反思性教学在高中生物教学中的应用
作者 : 贺 番, 贺 瑜, 田 彦臻, 张 艺媛
DOI: 10.12361/2705-0955-04-08-88312
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摘要 / Abstract
教学的过程不止在于教育学，还需要适当地进行教学反思，包括教学过程及对学生的反思引导等各个方面，以保障教学质量。高中阶段的教学既是知识的授受阶段，亦是学生能力培养及发展的重要时期。通过反思性教学的科学应用，既能够达到以思促教的作用，亦能够实现以思促学的效果，使教师及学生在自我反思的同时，提高教学效率。本文结合反思性教学的特点，对反思性教学在高中生物教学中的应用展开分析，以期将反思性教学的价值充分发挥，提高生物教学的整体质量。
关键词 / Keywords
反思性教学；高中生物；生物教学；教学应用
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