手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新时代教育 Volume 4, Issue 8. 2022.
核心素养下小学英语阅读教学的有效策略
作者 : 张 邢玉
DOI: 10.12361/2705-0955-04-08-88335
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
现如今，阅读作为学生获取知识、提升认知与学习水平的关键方式之一，在小学英语课程教学过程中的运用具有较强的科学性特点，可以引导学生进一步掌握多元英语知识，潜移默化地提升英语综合能力。这是一种综合性很强、实效性也相当高的教育途径。本文将基于学科核心素养，提出培养小学英语阅读教学的有效策略，更加注重对学生综合能力的提升培养，这样才能够更好地让学生及时发现问题，并且积极探索，从而真正解决问题。
关键词 / Keywords
核心素养；英语阅读；教学策略
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • ［1］王媛华 . 创新教学方式，提高学生绘本阅读能力——核心素养视野下小学英语绘本阅读教学微探［J］. 校园英语，2021（41） ［2］陈丽丽 . 生本理念下小学英语阅读教学的有效开展［J］. 新课程（综合版），2019（10） ［3］杨丽 . 任务型阅读法在英语教学中的应用［J］. 教育，2020（18） ［4］袁源 . 核心素养背景下优化小学英语阅读教学的策略［J］. 疯狂英语（教学版），2021（5）. ［5］陆贝迩 . 浅谈核心素养下的小学英语阅读教学改进策略［J］. 小学生（下旬刊），2020（1）. ［6］马雪群 . 核心素养下小学英语阅读教学的有效策略［J］. 校园英语，2020（5）：158.［7］张伟 . 浅谈核心素养下的小学英语阅读教学［J］.环球慈善，2019，（008）：11-12.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号