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Journal | [J] 新时代教育 Volume 4, Issue 8. 2022.
浅谈幼儿园游戏化教学的优化策略
作者 : 何 琴
DOI: 10.12361/2705-0955-04-08-88375
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摘要 / Abstract
幼儿阶段是孩子学习与发展的关键时期，因此在开展幼儿教育的时候，教师需要对幼儿发展规律有着深入的了解和认识，并将教学和游戏有效结合起来，为幼儿提供更加轻松和谐的学习环境。同时，幼儿因为年龄特征，有意注意能力较弱，很难长时间保持学习状态。而通过游戏化教学，可以调动幼儿学习的兴趣，吸引幼儿的注意力，提高教学效果和质量。因此，本文分析了幼儿园游戏化教学的优化策略，以期提升课堂教学质量。
关键词 / Keywords
幼儿园；游戏化教学；策略
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