手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新时代教育 Volume 4, Issue 7. 2022.
初中英语阅读教学的优化策略
作者 : 方承 应
DOI: 10.12361/2705-0955-04-07-88528
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
初中英语阅读教学工作经过了长时间的发展，已经发生了很多变化。在之前的一段时期内，初中英语阅读教学主要 以传统的教学模式为主，学生的阅读学习材料基本来自于教材和其他教辅资料，教师将教学的重点放在学生对阅读材料中各 个知识点的掌握上。如其中的单词、短语和句式等。换句话说，阅读材料整体反而处于比较次要的位置，主要是对各个具体 知识点的学习和应用。现在，这种情况有所转变，但又有新的问题出现，限制了初中英语阅读教学质量的提升。因此，本文 分析了初中英语阅读教学的优化策略，以期提升学生的英语素养。
关键词 / Keywords
初中英语；阅读教学；策略
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • ［1］戴亚新 . 初中英语教学中学生阅读能力培养策略分
  • 析［J］. 文科爱好者（教育教学），2019（6）：96+98.
  • ［2］赖徽媛，刘杰，曾建华 . 浅析初中英语的阅读教学
  • ［J］. 教育教学论坛，2019（52）：270+271.
  • ［3］刘星 . 提高初中英语阅读教学有效的策略探索［J］.
  • 英语画刊（高级版），2019（36）：23.
  • ［4］许尔红 . 初中英语阅读教学与写作教学的结合探讨
  • ［J］. 英语画刊（高级版），2019（36）：38.
  • ［5］李玉洁 . 初中英语阅读能力培养初探［J］. 中国校
  • 外教育，2019（S2）：205
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号