随着社会的发展变化，年轻父母选择在沿海发达城市打工，由于经济能力、户口限制等问题将孩子留在农村老家由祖辈老人抚养，这就应运而生了“隔代抚养”或叫“隔代教养”。但是在西北地区偏远农村家庭中隔代抚养却对幼儿语言发展的产生了不良影响。本文以 L 市 C 县 X 村幼儿园为例探究西北地区农村家庭中祖辈们的隔代抚养对幼儿语言发展中倾听的能力与习惯、语言表达的规范程度、早期阅读能力的培养与发展等方面产生的不良影响，并提出一些改进的对策，如利用远程设备增加父辈亲子交流；改善祖辈教育观念；根据地域特色改进学校培养模式；社会引进企业增加就近就业机会等。以期为我县农村留守家庭中的幼儿健康发展能够提供一些有用的参考。
