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Journal | [J] 新时代教育 Volume 4, Issue 6. 2022.
浅谈初中英语小组合作教学的策略
作者 : 吕 静
DOI: 10.12361/2705-0955-04-06-88584
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摘要 / Abstract
合作探究教学模式遵循“以生为本”原则，在课堂中，教师担任引导者角色，根据课程主题为学生布置各种类型的探究任务，让其依托教材内容展开小组合作，在团队中相互帮助，有效提高他们对英语课程的学习兴趣。合作探究教学模式不仅能够拉近师生之间与生生之间的距离，让英语课堂教学氛围更加轻松、愉快，而且有利于学生思想素质的培养，帮助他们成为符合时代发展要求的创新型人才。
关键词 / Keywords
初中英语；小组合作；阅读；兴趣
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