随着我国新课程的改革和素质教育的发展，小学开始重视音乐课程的教学，通过开展音乐教学活动培养和提升学生的综合素养。学习音乐最基础也是最重要的就是音乐的节奏和韵律，因此通过加强小学音乐教学中的节奏训练，提高学生的学习质量。节奏是音乐的骨架和灵魂，在过往的教学中，很多学生唱歌时找不到到精准的韵律感，打击操作时找不到准确的节奏感，主要是由于缺乏对节奏的有效掌握，因此节奏教学是小学音乐教学中的重要教学内容，对学生的音乐学习发展有着非常关键的作用。本文通过对加强小学音乐教学的节奏训练策略进行探索研究，实现素质教育的目标，推动音乐教育更好的发展。
