汉语双唇音是汉语中最基础的辅音，其发音的标准程度对留学生的整体语音面貌有着极其重大的影响。但是，目前双唇音的教学大多是在初级阶段留学生的学习中得到了重视，在其他阶段特别是高级阶段，因为教学重点转移、语音偏误石化等原因，没有得到足够的重视。且目前高阶留学生汉语双唇音教学出现了方法单一化，固定化等问题，教学效率不高、效果不好，急需使用具有创新性的有效培养方式。通过前人的研究和实际的经历可以发现，“音感”是目前培养语言学习者发音能力的有效方法，将“音感”培养融入高阶留学生汉语双唇音教学将会取得良好的效果。本文以四川师范大学高阶留学生为研究对象，大致从存在的问题和融入策略两个方面探究高阶留学生汉语双唇音“音感”培养。
