小学语文快乐课堂的构建措施

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 4. 2019.

小学语文快乐课堂的构建措施

作者 : 李运兴

DOI: 10.18686/xjylt.v1i4.8888

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摘要 / Abstract

低年级学段是学生接受系统教育的初期，也是学生对学习建立直观印象的初期，积极的学习体验更能够提升学生对学习的体验和认识，帮助学生建立良好的学习兴趣，起到积极的首因效应。所以，在小学语文课堂中，构建快乐课堂是重要且必要的。本文就小学语文学科快乐课堂的构建措施展开论述，提出了几点认识和看法以供参考。

关键词 / Keywords

小学语文；快乐课堂；构建措施

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