多元智能理论指导下的初中英语作业设计

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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 4, Issue 1. 2022.

多元智能理论指导下的初中英语作业设计

作者 : 叶孝晨

DOI: 10.12361/2661-3581-04-01-88960

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摘要 / Abstract

作业是英语教学中重要的一环，是帮助学生巩固学习内容，检验学生学习效果的重要手段。本文以加德纳提出的多元智能理论为基础，从不同视角、不同层面关注每一个学生。将多元智能理论应用于英语作业设计的具体实践中，探讨如何在作业中培养和开发学生的不同智能，促进学生的个性化，多元化发展。

关键词 / Keywords

多元智能理论；初中英语；作业设计

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