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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 4, Issue 1. 2022.
基于核心素养的高中化学课堂教学提问策略研究
作者 : 黄 迎春
DOI: 10.12361/2661-3581-04-01-88965
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摘要 / Abstract
核心素养是化学教学进行改革的主要内容，同样是高中化学教学的主要理念内容，在化学课堂提问教学当 中具备一定的教学优势，因此教师可以通过提问引导学生进行思维的扩展，唤醒学生内心对知识的好奇心。课堂提 问是化学教学的主要环节，对学生思维发展以及学生素养提升有着重要的教学作用，教育教学需发挥课堂教学的提 问指导以及启示性，提升化学学生学习兴趣，提升化学知识教学效率。
关键词 / Keywords
课堂提问；核心素养；高中化学
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