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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 4, Issue 1. 2022.
初中科学STEAM项目化学习的实践研究
作者 : 叶 微针
DOI: 10.12361/2661-3581-04-01-88977
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摘要 / Abstract
STEAM设计研究是一种新的教育形式。为了解决学生学习过程中的片面性和学生的整体发展取向问题，研 究STEAM结构无疑是一种很好的缓解方法。它培养学生的道德、智力、身体和艺术工作，培养他们的能力，并对他 们的教育需要作出积极的反应。本研究旨在通过对教学实践实例的分析，将STAME概念融入教育过程，并结合传统 高中科学课堂应考虑的问题，促进中小学科学教育体系的融合。
关键词 / Keywords
初中科学；STEAM；项目化学习
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