手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 4, Issue 1. 2022.
线上线下、深度融合——混合式学习策略探析
作者 : 李 　平, 宫 艳艳
DOI: 10.12361/2661-3581-04-01-88988
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
随着现代化进程的不断深入，教育领域现代化建设成为新时代的主旋律，在我国当前的教育开展中，灵活 运用现代化网络教学模式成为教学发展主流，所以要求各阶层教师都要积极更改传统教学模式，更新现代化教育教 学理念，为学生提供更科学、更有趣、更高效的学习课堂，尤其是当前教育部门大力提倡实行素质教育，更需要教 师培养学生的全方位发展，包括心理素质教育、身体素质机能、学习成就、道德品质等等，告别传统“以成绩论英 雄”的固化理论，教师要将提升全体学生全面发展为主要教学目标，全力完成素质教育要求下的教学任务。
关键词 / Keywords
线上线下；混合式学习；策略
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 王寅琰 . 线上线下　深度融合——小学数学混合
  • 式学习策略探析 [J]. 文理导航，2021（24）：14-15.
  • [2] 边卓君 . 网络时代线上线下优势互补的英语教育
  • 教学研究探索 [J]. 好日子，2021（15）：0122-0122.
  • [3] 夏露，罗莉 . 教育学——线上线下混合式教学模
  • 式探究 [J]. 知识经济，2022（9）：154-156.
  • [4] 张伟强 . 网络教育线上线下教学的互补 [J]. 科技视
  • 界，2021（24）：109-111.
  • [5] 努尔麦麦江·阿布都吾甫，范琼 . 线上线下混合式
  • 教学的突出问题及对策——以教师教育课程实践为例 [J].
  • 黑河学院学报，2021（11）：87-89.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号