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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 4, Issue 2. 2022.
开展中高职衔接人才培养　　助力学生成才成长 ——以郴州职业技术学院为例
作者 : 唐 盛洋, 鲁 玉桃, 雷 芳华
DOI: 10.12361/2661-3581-04-02-89030
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摘要 / Abstract
中高职一体化是促进中等和高等职业教育协调发展，实现技术技能人才系统培养的必然举措[1]。如何通过 顶层设计、科学规划来实现中高职教育学历和课程的有效衔接，如何按层次定位进行梯次培养，如何按标准贯通中 高职人才培养模式，是职业教育需要探索和思考的课题[2]。本文介绍了湖南省中高职衔接试点学校—郴州职业技术 学院和汩罗职中积极探索中高职一体化人才培养的有效方式、途径和经验。通过中高职贯通培养，适应学生主体发 展的需求，助力学生成才成长，培养了高素质的技术技能人才。
关键词 / Keywords
中高职衔接；人才培养；学生成长成才；职业教育
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  • [3] 鲁玉桃 . 关于“2+3”中高职人才培养学制衔接方
  • 式的思考——以郴州职业技术学院与汨罗职业中专的衔
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