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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 4, Issue 2. 2022.
初中语文名著导读整本阅读研究 ——以《西游记》为例
作者 : 杨 　婷
DOI: 10.12361/2661-3581-04-02-89040
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摘要 / Abstract
初中语文名著整本阅读，是初中语文教育教学中不可忽视的一环。本文以《西游记》为例，浅探《西游记》 整本阅读的价值与意义，积极探究个性化的教学阅读策略。通过阅读拉近学生与名著的距离，让学生感悟人物情节， 在虚构的文学世界中找寻现实生活的意义，完善其人格的养成。
关键词 / Keywords
整本阅读；初中语文；《西游记》
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