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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 4, Issue 2. 2022.
思维导图对初中音乐编创教学的积极作用
作者 : 张 艺峙, 马 睿婕, 王 延松
DOI: 10.12361/2661-3581-04-02-89080
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摘要 / Abstract
思维导图发明于 20世纪 70年代初，被全世界数百万人使用，思维导图被称为大脑的瑞士军刀，一个全面的 视觉思维工具或一个多手的思想捕捉器。是一种表达发散性思维的有效工具。思维导图在很多学科中都可以使用， 本文探究思维导图在初中初中音乐编创教学中的价值，使初中音乐教师在运用思维导图进行音乐编创教学时避免盲 目性和随意性，笔者对思维导图对初中音乐编创教学的积极作用进行了分析。
关键词 / Keywords
初中音乐编创教学；初中音乐教学；思维导图
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