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Journal | [J] 教育与学习 Volume 4, Issue 7. 2022.
按中国文化概论课程内化汉语国际教育专业 学生的文化素养 ——以“龙”文化的阐释为例
作者 : 岳 　磊
DOI: 10.12361/2705-0416-04-07-89136
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摘要 / Abstract
炎黄子孙是龙的传人，龙是华夏文化和东方文明的重要组成元素之一，《山海经》中有对龙的记载。由于思 维习惯与民族文化不同，东西方文化对龙的描述与认知也不相同，其诠释大相迥异，其形不同，其质迥异，就此文 化现象，将其放入汉语国际教育专业开设的中国文化概论课程中作对比讲解，阐述不同文化对龙的认知及龙文化的 合流，使汉语国际教育专业的学生积累准确而有厚度的中国文化精髓。
关键词 / Keywords
龙；思维；传统文化；汉语国际教育
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