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Journal | [J] 教育与学习 Volume 4, Issue 7. 2022.
关于小学教室室内布置的问题与思考
作者 : 蒋 美玲
DOI: 10.12361/2705-0416-04-07-89159
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摘要 / Abstract
自 2001年新课程改革实施以来，我国教育工作更方面取得了卓越的成就，教室文化布置的进展也取得一定 成就。但目前并没有对教室室内环创制定详细规则，导致教室环创没有科学理论的指导，教室的布置水平参差不齐， 都是依据教师的喜好进行布置，弱化了教室室内环创的功能性。因此本文探讨了当前小学教室室内环创的现状，并 提出了一些对策，以便更好的发挥室内环创的教育功能。
关键词 / Keywords
小学教室布置；室内环创；功能区；美工区
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