作为幼儿艺术教育和五大领域教学中的重要组成部分，幼儿舞蹈教学可以培养孩子的创造能力、综合素养，
更可以带动教师整体教学素养的提升。现阶段幼儿舞蹈教学无论在教师的教学认知，教学内容还是教学方法方面都
呈现单一性和缺乏灵活性，对于幼儿舞蹈教学的作用和意义落实不到位。所以需要实现幼儿园牵头对教师舞蹈教学
认知的改变，引导教师合理安排具体的舞蹈课上教学内容，采用幼儿喜闻乐见的舞蹈教学方法；此外，幼儿园还应
当不断完善现有的舞蹈教学设备设施，并通过专业培训活动等提升教师的舞蹈教学专业水平，最终使幼儿园整体教
学质量在舞蹈教学带动下逐步提升。
