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Journal | [J] 教育与学习 Volume 4, Issue 7. 2022.
初中英语听力教学模式研究
作者 : 孙 利娜
DOI: 10.12361/2705-0416-04-07-89175
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摘要 / Abstract
随着社会的进步和发展，对学生英语水平的要求逐渐升高，不仅要熟练用英语进行读写，还要能够用英语 进行表达和交流。英语听力教学是为了培养学生通过听获得信息，因为听是获得信息最重要的步骤。英语听力教学不 仅仅是一种知识的灌输，更是一种能力的培养。所以必须提高初中生的英语听力水平，来达到英语交流的目的。本研 究以多模态话语为基础，在初中英语听力教学过程中，对比多种教学模式，进而达到提高初中英语听力水平的目的。
关键词 / Keywords
初中英语；听力教学；多模态
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