随着现代信息技术的飞速发展，新媒体环境越来越成熟，为人们的生活增添了不少趣味，提高了生活方式
的多样性，增强了获取信息的便捷程度，在一定程度上提高了国民的整体认知水平，并促进了人与人之间的跨时空
交流。但是，在新媒体平台中，总是会充斥着各种各样的负面言论和信息，高职学生由于缺乏成熟的心态和丰富的
知识，很容易受其干扰，产生焦虑、功利和仇恨等消极心理，并且可能会沉溺在虚拟的新媒体环境中，变得不敢与
现实中的人交往，这对学生的心理健康是极大的损害。基于此，本文将讨论在新媒体环境下高职院校应如何优化心
理健康教育，维护学生的心理健康，以供参考。
