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Journal | [J] 教育教学 Volume 4, Issue 9. 2022.
数形结合教学在小学数学教学中的探究
作者 : 史 凤珍
DOI: 10.12361/2705-0866-04-09-89372
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摘要 / Abstract
数形结合的教学,可以帮助孩子们在原本的数学基础和概念上更加容易理解,把一些复杂抽象的数学知识和概念变化成为一种直接明了的方式和语言,如果学生们加强对数形结合的使用和理解,一定可以帮助其开阔视野,提升日常思维的灵活运用,开发出自己的数学思维,帮助孩子们在学习中找到快乐。本文详细的叙述了数形结合教育的优缺点和过程,以及在教育方面数形结合对孩子们的帮助,加强数形结合思维对孩子们的有利影响。
关键词 / Keywords
数形教学；数学教学评价；数学素养评价；自主学习评估；数学教育
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