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Journal | [J] 教育教学 Volume 4, Issue 9. 2022.
基于二语习得活动论构建高职高专英语教学方法的探究
作者 : 王 磊, 胡 兰花, 张 静
DOI: 10.12361/2705-0866-04-09-89413
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摘要 / Abstract
对于国内高职高专英语教育教学工作者而言。如何做好英语教学工作是 一个极为重要的研究课题。二语习得理论作为一套较为完善的获得外语能力的机制，应用到我国高职高专英语教学实践活动中来是极具现实意义的。笔者就此在初步阐述与分析二语习得理论的基础上，对如何在二语习得理论指导下进行高职高专英语教学做出一些探究，希望可以对高职高专英语教学有所帮助。
关键词 / Keywords
英语教学；二语习得；教学思考
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