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Journal | [J] 教育教学 Volume 4, Issue 9. 2022.
高等职业教育新形态活页式教材的教学实施探究
作者 : 罗 国夫
DOI: 10.12361/2705-0866-04-09-89457
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摘要 / Abstract
自“职教20条”颁布以来，“三教”改革是落实“职教20条”的根本要求。三教改革中，教师和教材的改革最终要通过教学模式、教学方法与手段的变革去实现。当前，高等职业教育教材存在目标设定欠缺育人性与引导性、内容选择欠缺时代性与双元性、结构组织上欠缺程序性与行动性的现实困境。基于此，文章从新形态活页式教材视角出发，并以《摄影测量基础》课程教材开发为例，提出高等职业新形态活页式教材的教学实施策略，以期将“三教”改革具体落实到课堂上，落实到学生中。
关键词 / Keywords
高等职业教育；新形态活页式；职教20条；工作手册式
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