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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 4, Issue 4. 2022.
“双减”背景下初中数学作业个性化设计研究 ——以北师大版七年级下《平方差公式》为例
作者 : 刘 鸿博, 李 海, 杜 娜
DOI: 10.12361/2661-3581-04-04-89481
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摘要 / Abstract
“双减”背景下，初中数学作业的设计越来越重要。做好作业设计工作对于减轻学生学习压力，提升学生学习效 率有着积极作用。除此之外，高质量的数学作业还能够大幅提升学生的学习热忱，让学生更喜欢学习数学。本文以北师大 版七年级下《平方差公式》的学习为例，提出初中数学多层次结构作业设计方案。该方案让不同能力的学生完成能力就近 区的作业，增强学生自信心，既让学生吃得饱，还要让学生吃得好，进而达到良好的教学效果。
关键词 / Keywords
双减；初中数学；个性化；作业设计
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