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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 4, Issue 4. 2022.
翻转课堂教学模式在高职内科护理学中的应用研究
作者 : 游 桥花
DOI: 10.12361/2661-3581-04-04-89482
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摘要 / Abstract
目的：探讨运用翻转课堂进行内科护理教学的效果。方法：将2021级本校护理专业两个班级100名学生作为研究 对象。随机抽取其中一个班级为常规组（n = 48），另外一个班级作为实验组（n = 52）。其中，常规组采用传统教学模式， 实验组采用翻转课堂教学模式。比较两组不同的教学模式的教学效果。结果：通过比较分析，实验组教学效果明显优于常 规组（P < 0.05）。结论：运用翻转教学法进行内科护理教学，既能有效地提高教学质量，又能促进学生的学业进步，具有 很好的推广和应用价值。
关键词 / Keywords
翻转课堂；内科护理；教学应用
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