Journal | [J] 教育发展研究SG(原名:教育发展研究) Volume 4, Issue 4. 2022.
基于SPOC平台结合PBL教学法在临床检验基础 实验教学中的应用
作者 : 鲁 祎楠
摘要 / Abstract
进行临床检验学人才培养的过程中,现如今后疫情时代,线上教育的重要性和线上教育的占比数量在不断提高, 因此选择合适的线上教育平台和相应的教学方法,就对学生技能发展以及专业能力发展影响意义非凡。尤其是临床检验基 础实验教学具体进行应用的过程中,着重在SPOC平台进行以问题为导向的教学方法作用关键,有助于进一步激发线上教 学阶段对于学生学习的主动性和积极性,从而促进学生学习质量等方面的提高,带来更加积极的影响。为了更好地运用相 应方法,需要对相应的平台及具体的教学措施充分认识,以便于更好的切合实际情况调整教学方法,对相应的平台和教学 策略具体运用方法充分关注,以此来提升总体的教学质量和学生的学习效果。
关键词 / Keywords
SPOC平台;PBL教学模式;临床检验基础;医学检验学;教学策略
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