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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 4, Issue 5. 2022.
2001—2020年国内心理学记忆研究现状及趋 势：基于CiteSpace的可视化分析
作者 : 刘 如婧
DOI: 10.12361/2661-3581-04-05-89565
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摘要 / Abstract
记忆是人类进行学习、工作和生活所必须的重要能力[1]。记忆研究属于心理学和脑科学范畴，是认知心理学的重 要组成部分，梳理记忆研究有助于更好地建构认知心理学。由于国内心理学记忆研究数量大且范围广，因此研究者难以对 其进行客观的整合分析。本文采用CiteSpace 5.7.R5软件以及CNKI和WOS的计量可视化分析，以CNKI和WOS为检索源， 对2001—2020年国内学者发表的心理学记忆研究中外文献进行分析，希望今后研究深化已有领域，加强作者机构合作，细 化研究对象，结合本土文化完善记忆理论体系，给未来研究提供科学的数据支持[2]，为研究者了解国内心理学记忆研究提 供便利。
关键词 / Keywords
记忆研究；心理学；CiteSpace；可视化分析；理论体系；脑科学
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