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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 4, Issue 5. 2022.
《公共管理学》课程思政建设与探索
作者 : 李 玉春
DOI: 10.12361/2661-3581-04-05-89607
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摘要 / Abstract
贯彻“课程思政”理念，构建“三全”育人大格局，是专业课教师必须高度重视的任务。《公共管理学》作为公 共管理类专业的核心基础课程，在专业知识教学和人才培养的过程中融入思政教育，使知识传授与价值引领相得益彰，实 现“教书”和“育人”相互促进、相得益彰。笔者结合公共管理类专业的特点和人才培养目标，进行了《公共管理学》课 程思政建设与路径探索。
关键词 / Keywords
课程思政；公共管理学；教学改革
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