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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 4. 2019.
浅析提升小学英语绘本阅读教学效果的有效策略
作者 : 郭 芬花
DOI: 10.18686/xjylt.v1i4.8963
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摘要 / Abstract
教育体制的不断改革深入，英语教育更加注重对学生多元性的智力开发。绘本阅读不再是传统意义上的故事教学，它要求教师在进行英语绘本阅读教学时，熟练掌握一些教学策略，如联系学生的实际学习状况，选取合适的阅读资料；选择有效的教学方法，营造良好的阅读环境；组织多样的阅读活动，促成积极的阅读体验；多渠道增加语言输入，提升学生的英语能力，以此激发学生学习英语的热情，提升阅读素养。本文就提升小学英语绘本阅读教学效果的有效策略展开探讨。
关键词 / Keywords
小学英语；绘本阅读；策略
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  • [1]张萍，论小学英语绘本阅读教学 [J]，新课程导学，2017（01）. [2]黄琳，小学英语绘本阅读教学实践研究 [J]，课程教育研究，2016（03）.
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