Journal | [J] 教育发展研究SG(原名:教育发展研究) Volume 4, Issue 5. 2022.
基于OBE教学理念的混合式课程教学探索
作者 : 莫 柳军
摘要 / Abstract
基于现代化教育技术的出现,以及创新教育理念的推广,从根本上推动了我国高校现代化教育的发展。特别是近 两年来在新冠肺炎疫情的影响下,国家教育部门在应对教育教学工作的过程中,提出了相应的措施,确保线上学习和线下 教学结合在一起同步展开,提升课堂教学的质量和效率。OBEO教学理念相对于传统的教学模式来说,是一种全新的方式, 如果能够将其应用在高等院校教育心理学课程教学的过程中,有序的展开教学设计,持续的改进教学中存在的问题,始终 以学生为主体,通过各种各样的方式对线上教学进行评估,解决在线教学出现的一些问题,调动学生学习相关知识的积极 性和主动性。在这样理念的应用下,混合式课程教学也取得了一些不错的成就,基本得到了学生的认可,而且为后续的课 程教学顺利展开创造了良好的条件,奠定坚实的基础。
关键词 / Keywords
OBE教学理念;混合式课程教学;具体探索;思考分析
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