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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 4. 2019.
基于虚拟学习社区的新型师生关系探析
作者 : 郝 耀江, 王 文越, 苏 丽蓉, 薛 娇
DOI: 10.18686/xjylt.v1i4.8964
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摘要 / Abstract
传统教育师生关系和教学方式在当前国内教育事业已经定型，因而传统教育的思维定式、师资分配不均等弊端也逐步显露。发展新型互联网教育，建立新型师生关系是目前教育模式改革的一大突破点。新型师生关系以虚拟学习社区为平台，将传统教育的“一对多”改变为“多对一”，即多个教师对一个学生的教学关系。在传统的“教师中心论”观念上，我国大部分中小学生处于被迫学习地位，即被动学习，缺乏学习主动性，虚拟学习社区通过共享教育方式，缓和传统教育模式下的师生不对等关系，进而转变为主动学习。
关键词 / Keywords
传统教育；新型师生关系；虚拟学习社区；师资分配
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