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Journal | [J] 教育教学研究 Volume 4, Issue 2. 2022.
初中生生物学习兴趣现状及其对策研究
作者 : 韩 海霞, 姚 岭柏, 曹 亚玲, 张 雨凤, 陈  娇
DOI: 10.12361/2705-1277-04-02-89702
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摘要 / Abstract
在学习活动中，如果学生具备强烈的学习兴趣，那么其在学习时的专注度和思维活跃度都会处在极高的水 准之上，其学习效率就会显著提升，对理论的理解也会更加深入。相反，如果学生在毫无兴趣的状态下进行学习活 动，就会很容易感觉自己是在完成一项艰巨的任务，心态会因此而受到严重的影响，并随之产生厌倦、抗拒和排斥 的心理。所以，为了提高学生的学习效率，老师在教学过程中应当制定合理的教学策略，致力于提高学生的学习兴 趣。本文将聚焦于初中阶段的生物教学，探讨学生的学习兴趣现状以及相应对策，以供参考。
关键词 / Keywords
初中生物；学习兴趣；现状及对策
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