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Journal | [J] 教育教学研究 Volume 4, Issue 2. 2022.
“启发式”教学模式在舞蹈编导课程中的应用
作者 : 郑 　妍
DOI: 10.12361/2705-1277-04-02-89719
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摘要 / Abstract
“启发式”教学是现代化教育行业发展的一种新型教学指导模式，在这个专业学科中的教学都得到了广泛的 应用。就目前的舞蹈编导教学来说，部分教师急于求成，希望学生通过专业课程学习掌握相关的知识内容和舞蹈表 现要点。为了推动现代化教学持续发展，在落实舞蹈编导课程教学时，教师就可以对“启发式”教学模式进行科学 利用，结合中专学校的专业人才培养定位提高课程教学实效性。文章主要通过分析“启发式”教学模式在舞蹈编导 教学中的影响，对这种教学模式在舞蹈编导课程中的实际应用进行简要的探讨。
关键词 / Keywords
启发式教学；舞蹈编导；课程教学
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