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Journal | [J] 教育与学习 Volume 4, Issue 8. 2022.
细化可操作性措施，把“双减”落实落细——落实“双减”的几点再思考
作者 : 陈 红
DOI: 10.12361/2705-0416-04-08-89873
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摘要 / Abstract
为了全面贯彻“双减”政策，落实立德树人的根本任务，本着“一切为了学生和为了学生的一切”的思想，破解政策落实中可能出现的难题，在初中《道德与法治》教学和班级管理过程中，依据班情、生情，不同学科之间的差别与联系，整合资源，细化班级管理和学科教学可操作性措施，力争把“双减”政策在班级管理和学科教学中落实落细。
关键词 / Keywords
“双减”政策；细化；落实；
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