新文科是基于传统文科提出的概念，其目的是将现代信息技术知识融入到诸如语言、文学、教育等文科课程中，为学生提供综合性跨学科学习的平台，以促进学生知识的扩展和新思维的培养。在新文科的背景下，学前教育也收到很大的冲击，旧有的教育模式无法适应新文科的来临。学前教育诸如面临着师资队伍力量薄弱、课程体系不完善、教学实践安排不合理等诸多问题。针对这些问题提出了例如建立完善的评价体系，优化幼儿园实习内容、分方向培养人才等改革的建议。希望通过这些建议促进学前教育专业更好的适应新文科时代的来临，促进教学质量的提升，完善人才培养机制。
