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Journal | [J] 教育与学习 Volume 4, Issue 8. 2022.
教育与文化：历史逻辑和现实重构
作者 : 杜 梦杰
DOI: 10.12361/2705-0416-04-08-89931
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摘要 / Abstract
教育与文化是人类社会独有的现象，教育与文化的关系运用马克思主义理论看待，辨别两者的关系具有科学性，将马克思主义理论与教育相结合，有助于丰富教育与文化的理论内涵。马克思主义理论中关于人的全面发展、“矛盾”“扬弃”“唯物史观”等等对于教育的发展、知识的传授、文化的发展以及教育与文化的连结等都有解释作用。对于相对独立的教育与文化两个概念来说，知识作为中间枢纽，连结起教育与文化，理清当前教育与文化关系研究的历史逻辑，基于马克思主义视角重构两者的关系。
关键词 / Keywords
马克思主义；教育；文化
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