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Journal | [J] 教育与学习 Volume 4, Issue 9. 2022.
突发公共卫生事件在预防医学课程教学的思考
作者 : 万 玉静
DOI: 10.12361/2705-0416-04-09-89962
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摘要 / Abstract
伴随着医学体系与相关技术的持续发展，对于医学专业人才的素质要求、需求量明显增加，同时对于人才技 术的要求也在不断改变。随着疾病谱的改变，肿瘤、冠心病、高血压等慢性病成为临床的疾病防控重点，但是新发的 传染病等突发公共卫生事件的危害也不能忽略，面对突发公共卫生事件，临床工作者不仅需要保持扎实的理论医学知 识与较强的临床专业技能，同时还需要具备一定的预防医学理论。对此，基于预防为主理念整合预防医学类课程，简 要分析在预防医学类课程教学中突发公共卫生事件的引入思考，希望能够为相关临床工作者提供帮助。
关键词 / Keywords
突发公共卫生事件；预防医学类课程；教学思考
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