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Journal | [J] 教育与学习 Volume 4, Issue 9. 2022.
基于教师专业发展的幼儿园保教质量提升研究
作者 : 秦 红
DOI: 10.12361/2705-0416-04-09-90019
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摘要 / Abstract
改善保教质量对儿童的身心发展有积极影响，是培养孩子良好性格和行为习惯的基本措施。幼儿园保教质量 的提高取决于一系列因素，但最重要的是教师的能力和专业素养。因此，提升保教质量对教师专业发展的关注具有积 极意义。幼儿园要努力扩大专业培训的规模和覆盖面，坚持改革创新的整体性方针，加强教学建设，培养专业教师， 开展案例研究、培训班等活动，切实促进教师职业发展。
关键词 / Keywords
教师专业发展；幼儿园；保教质量；提升
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