手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育与学习 Volume 4, Issue 10. 2022.
跨文化交际视阈下的高校英语教学模式反思
作者 : 杨 玉霞
DOI: 10.12361/2705-0416-04-10-90078
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
随着全球化进程的不断加深，各国人民在经济、文化等领域中的交流越来越频繁，跨文化交流也日益增多，高校英语教学更应该充分利用其自身优势在此时积极发挥作用。本文将从当前高校英语教学现状展开分析，阐述了跨文化交际视阈下高校英语课程模式改革过程中所存在的不足之处，并针对性地提出了一系列建议和对策来提升我国高校对跨文化交际能力的关注度及重视程度，进而促进高校的国际化发展，为我国高校英语教学模式的改革提供参考与借鉴，同时也为今后相关研究提出一些新思考。
关键词 / Keywords
跨文化交际；高校教育
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]庄映红.民办高校中英语教学模式的反思[J].才智,2019(17):66.[2]李玲坡.我国高校大学英语分级教学反思与对策[J].农家参谋,2018(16):135.[3]王晓丹.跨文化交际视阈下的高校英语教学模式反思--评<基于跨文化交际的大学英语教学模式建构>[J].教育发展研究,2021,41(Z2):2.[4]赵媛媛.高校英语教学中课堂互动教学模式的应用研究[J].校园英语,2022(08):63-65.[5]王慧丽.新媒体视角下高校英语教学模式探索[J].呼伦贝尔学院学报,2021,29(06):69-71.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号