应用型高校产品设计专业工作室创作教学模式建构研究

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Journal | [J] 教育与学习 Volume 4, Issue 11. 2022.

作者 : 黄培军

DOI: 10.12361/2705-0416-04-11-90108

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摘要 / Abstract

随着新时代高校的发展，产品设计专业的工作室创作教学模式的构建，有利于实现应用型高校改革所追求的“产、学、研”结合的教学特色。而在建构这个教学模式的过程中不可避免地出现了一些问题，因此本研究分别从教学目标、教学资源、人才培养体系与学习评价这四个角度出发提出了一系列的建构策略。

关键词 / Keywords

教学模式；工作室创作；产品设计专业；应用型高校

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