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Journal | [J] 教育与学习 Volume 4, Issue 11. 2022.
农村留守儿童家庭教育的社会工作介入 ——从问题视角到优势视角的转变
作者 : 宋 少雨
DOI: 10.12361/2705-0416-04-11-90120
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摘要 / Abstract
近些年，我国农村留守儿童的数量在逐步减少，但有关现有的留守儿童教育问题依然非常严峻。本研究就农 村留守儿童家庭教育问题的有关方面进行一系列的研究，利用文献研究法分别从问题视角和优势视角出发，概括总结 留守儿童家庭教育的问题及优势。然后梳理并总结社会工作者如何通过小组工作改善留守儿童家庭教育现状。最后进 行反思，为今后解决该类问题提供一个可行的思路。
关键词 / Keywords
留守儿童；家庭教育；问题视角；优势视角
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