儿童的游戏是一个十分宽广的主题。游戏在人类经验中是宽广的，在时间和地点上是丰富多样的，并且容纳 了各种不同的追求。本篇文献综述讨论的主题是儿童游戏，更确切的是儿童的假装游戏及其相关概念，例如幻想游戏， 象征性游戏。我注意到，大部分的学者都在心理学框架范围内研究儿童的假装游戏，但在这篇文章中，我并不从心理 学方向入手，我更多的是关注假装游戏在社会文化历史视角的文献。首先，本文章对游戏与假装游戏做一个简单的定 义。然后，我想讨论不同文化背景下的假装游戏——假装游戏是多种文化中共有的童年活动之一。但在不同的文化背 景下，对假装游戏的重视度，以及儿童参与度各不相同。最后，在取得对假装游戏的一系列成果后，反思当前研究所 面临的问题，以及研究学者们的困境，期望在今后的研究中获得新的方向与突破。