ADDIE模型下地方高校英语阅读课程混合教学模式的构建

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Journal | [J] 教育与学习 Volume 4, Issue 11. 2022.

作者 : 高宇

DOI: 10.12361/2705-0416-04-11-90187

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摘要 / Abstract

本研究在ADDIE教学模型的指导下，经分析、设计、开发、实施和评价五个环节，将线上自学、线下面授和育人元素拓展三阶段作为对知识的输入、内化和输出，采取“五环三段”的混合教学模式，将地方文化融入课程，构建具有地方特色的专业阅读课程混合教学模式。

关键词 / Keywords

ADDIE；混合教学；英语阅读；地方文化

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